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- XI Foro Transfronterizo de Bibliotecas
Chihuahua, Chih., Marzo de
2005
- Semejanzas y diferencias entre estudiantes norteamericanos y mexicanos
como usuarios de la información. Una aproximación a su estudio
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- Hay una diversidad de aspectos en los que la sociedad y el sistema de
educación superior de México y de EUA son diferentes.
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- ¿De qué manera son diferentes los estudiantes universitarios mexicanos
de los norteamericanos, que pudieran hacer necesario adaptar las normas
de la ACRL, para que pudieran efectivamente aplicarse en México?
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- Llegar a contar con una lista de verificación, que las instituciones
pudieran utilizar como una guía al definir sus programas de educación de
los usuarios de la información.
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- Conocer más sobre las peculiaridades de los estudiantes mexicanos puede
ser útil también para las bibliotecas que les dan servicios en las
universidades norteamericanas.
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- El incremento en la literatura norteamericana sobre el tema de la
alfabetización informativa no se refleja
en una creciente atención al sector de población latina en los
EUA.
- Al hacer una búsqueda en el índice especializado LibraryLit combinando
- “Information literacy” y “Latino” o “Latina”,
- se encontraron cero resultados.
- Isabel Espinal. “What Do Latino Students Know Anyway about Information
Literacy”. 2004
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- El estudiante universitario con competencias informativas:
- Determina la naturaleza y extensión de la información necesitada
- Accede a la información requerida efectiva y eficientemente
- Evalúa la información y sus fuentes críticamente e incorpora la
información seleccionada a su acervo de conocimientos y a su sistema de
valores
- Usa efectivamente la información, individualmente o como miembro de un
grupo, para lograr un propósito específico
- Entiende los problemas económicos, legales y sociales que se derivan del
uso y acceso de la información y, por lo tanto, usa dichos recursos en
forma ética y legal
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- Competencias para…
- 1. Comprender la estructura del conocimiento
- 2. Determinar la naturaleza de una necesidad informativa
- 3. Plantear estrategias efectivas para buscar y encontrar información
- 4. Recuperar información
- 5. Analizar y evaluar información
- 6. Integrar, sintetizar y utilizar la información
- 7. Presentar los resultados de la información obtenida
- 8. Respetar la propiedad intelectual y los derechos del autor.
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- Presentan limitaciones en:
- Práctica de valores
- Capacidad inquisitiva
- Dominio del idioma
- Comunicación oral y escrita
- Consulta de fuentes informativas
- Uso de tecnología telemática
- Hábito de lectura
- Administración personal
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- Estudiantes norteamericanos que recibieron instrucción bibliográfica
durante su educación básica: 64.5%
- Estudiantes extranjeros que recibieron instrucción en su educación
básica: 16.5%
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- El idioma es una de las principales barreras.
- Sin embargo, un buen dominio del inglés no es suficiente.
- Los sistemas educativos del tercer mundo no fomentan las habilidades de
comunicación
- Felicia Lafón. A Comparative Study and Analysis of the Library Skills….
1992
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- En muchos países del tercer mundo "la creación de un sistema
académico moderno se realizó a través del trasplante de formas
académicas…" (Clark, 1983).
- Son menores los problemas de adaptación cuando el trasplante es
voluntario y parcial
- Marín, Alvaro. La influencia de los sistemas universitarios de
Norteamérica en la educación superior mexicana
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- El movimiento internacional de personas "implica la difusión de
normas y prácticas de todos los aspectos de la vida académica, desde la
organización de una facultad y la defensa de los derechos laborales del
profesorado, hasta la costumbre de almacenar un buen surtido de jerez y
vino de oporto para los convivios académicos“ (Clark, 1983).
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- El primer vínculo oficial entre México y los EU, en materia de educación
superior, se dio durante el nacimiento de la Universidad Nacional de
México en 1910.
- En la ceremonia de inauguración, el presidente Porfirio Díaz declaró a
la Universidad de California en Berkeley como institución
"madrina" y otorgó doctorados Honoris Causa al presidente
Teodoro Roosevelt y al señor Andrew Carnegie
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- México es el país de Latinoamérica que tiene el mayor número de
estudiantes en Estados Unidos, con una alta proporción (35%) en
programas de graduados
- Los presidentes De la Madrid, Salinas y Zedillo se formaron en
instituciones estadounidenses y comparten los principios modernizadores
que aprendieron allá.
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- Estudiante EUA
- Más respetuoso
- Enfrenta los problemas
- Orientado a los individuos
- Más competitivo
- Más eficiente
- Estudiante Mexicano
- Más cariñoso
- Más resignado
- Orientado a la familia o a grupos
- Más cooperativo
- Más simpático
- Rogelio Diaz-Guerrero
- Psicología del Mexicano
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Notes
